本教案源自《少儿财商创造思维课程》（中级）
教学目标：通过组合、想象、列举、类推、联想等方法，训练学生的发散性思维和收敛性思维，团队实践题目则是要考察学生观察问题的角度，要通过题目与要求，看清问题本质。
编辑PART01
教学指引
教师：大家有钥匙圈吗？大家能不能想想，钥匙圈都可以和什么组合在一起呢？回答得越多越好。
学生：钥匙、指甲刀、各种饰物、计算器、手电筒、零钱袋、可以挂在书包上、可以拴在笔袋上……
教师：同学们的想象力真丰富，回答出了这么多的答案，大家运用了列举的方法将答案一一列了出来，这种方法就叫做列举。下面，我们来看看以下题目，尽可能的发挥想象，回答出奇思妙想的答案。
（一）发散性思维训练（组合、想象、列举、类推、联想等）5分钟/题。
1．假如你跨越了时空，生活在唐朝时期，会是什么样？
2．尽可能多地列举出雨衣的缺点。
3．请给下面这两个图形加上一些线条使之形成一定意义的图像。
编辑编辑4．你认为哪些物品可以合起来组成新的物品？比如：收音机与录音机合起来组成收录机等。
5．如果所有的纸都可以吃，会怎么样？
6．看到雨丝，你会想到什么？
7．用简单的线条画一幅图画，来表现一种情绪：
如：快乐
（1）阴险（2）异想天开（3）胆战心惊
1．我会是一名小康人家的男子，好学上进，云游四方；我会是一名普通的农家姑娘，生活在如诗如画的世外桃源，刺绣、浣纱、耕种的田园生活给了我丰厚的营养……
2．不透气、不美观、不能当衣服一样在平时穿着、不方便……
3．（略）。
4．台灯和闹钟、门把手和对话器、苹果和梨子嫁接……
5．地球上将少了很多垃圾、树木越来越少、纸的价格将会升高、造纸行业将会兴旺、将有大量食品厂倒闭……
6．草木生长、地面打滑、雨伞、开车慢行、浪漫、阴晴圆缺……
7．（略）。
（二）解决问题训练（发散与收敛训练）
1．如果被人误解了，怎么办？
2．假如你突然变成一位很有名望的小说家，你最想做的是哪几件事？
1．沉默是金，适当的时候才解释；写封信给他；找个信任的人，说出来……
2．为妈妈写一本书；把我的生平写下来；把我生命中想感谢的人们讴歌一番……
编辑（三）创意题
用1分钟时间思考，2分钟时间回答。
每个普通回答得1分，高度创造性或幽默的回答得3分。
1．接触：完成下列句子：“当____与____相接触时，结果是____。”例如，可以说：“当糖与咖啡相接触时，结果是甜咖啡。”
2．有吸引力的人和物：请列举有吸引力的人或物，以及他们对什么东西有吸引力。例如，你可以这样说：“果蝇被水果所吸引。”
3．水：谈谈玻璃杯中的水，或用杯中的水即兴创作。如果是即兴创作，须向裁判解释是什么。例如，参赛队可以假装往水里放东西并说：“一口如意井。”另一个例子可以说：“这杯水看上去很清凉。”
4．冲击：讲出对其他事物有冲击力的东西及冲击的结果。例如，球形破碎机撞击大楼，结果是大楼被摧毁。
1．普通回答。当太阳与皮肤接触时，结果是晒成棕褐色；当有*的常青藤接触到皮肤时，结果是出现发瘁的疹子；当病菌和身体相接触时，结果是感染；当锋利的刀片碰到皮肤时，结果是出血；当火焰碰燃料时，结果常常是提高了室温；当2和2相遇时，结果是得4；当热气和冰相接触时，结果是水；当白和黑相混时，结果是灰色。
创造性回答。当我碰到我的小弟弟，结果是打架。
当人碰上鲨鱼，结果是极不幸的；当阿司匹林接触到我的胃，结果是头痛缓解了；当一瓶牛奶掉落在地板上，结果是地上一塌糊涂。
2．普通回答。动物被食物所吸引，例如：水果吸引果蝇；糖果吸引熊；田野吸引鹿；青草吸引牛等。
动物吸引同种的其他动物，例如：女性的香味吸引男性；艳丽的雄鸟吸引雌鸟；最强壮的雄麝吸引雌麝；萤火虫用光吸引其他的萤火虫；雌马被雄马所吸引；垃圾吸引苍蝇；磁铁吸引金属；娱乐场所吸引人。
创造性回答。一般人造吸引物，如鱼饵吸引鱼；假骨头诱惑小狗；绒线球吸引小猫。
职业：*治家吸引选民；职业运动员吸引球迷；教师吸引学生。
美吸引人：博物馆吸引艺术家；音乐厅吸引音乐爱好者。
诱饵吸引动物：*蝇纸吸引苍蝇。
进化而来的人类经验：冲突吸引外国雇佣兵；*场吸引*徒；教堂吸引教徒；股票吸引投资者；金子吸引投机商；商品吸引顾客。
发明物：人造苍蝇吸引鳟鱼；昆虫灯吸引昆虫。
3．普通回答。我口渴；这是湿的；半杯水；我打*是冷水；一半空的；我想知道味道如何；很清澈；是水吗？
创造性回答。看上去像一只小的养鱼缸；排水管在哪里？在我看来不像是可口可乐；没有气泡的七喜饮料；如果甲队员喝掉了水并说“好喝”，其他队员面对空的杯子说：“感谢甲队员，是空的。”一种新型的喷水洁牙器；对蚂蚁来说是个水池；是巨人的眼泪；味道好极了，就是太少。
4．普通回答。设计用于撞击的东西；球形破碎机撞击旧房子将其摧毁；斧子砍伐树木，产生了木柴；炸弹击中大楼造成大楼毁坏；子弹击中猎物，将它们击毙；足球攻进自家球门，结果是比赛的胜利变成失败。
自然灾害：洪水冲击社区，造成人员重新安置；飓风在海滩着陆造成风灾；闪电击中树木，引起森林大火。
家用物品导致变化：维生素进入体内使我们的身体更健康；牙膏磨擦使我们的牙齿更洁白；扫帚扫地使我们的房子更干净。
创造性回答。电视收视率调查而导致节目的调整；广告影响人们购物的习惯；油价的影响导致经济的变化；天气影响农业，导致财*的得或失；蛀牙的影响最后导致将它们拔掉。
PART02
训练手册
一、单选题
1、关于“如果纸可以吃”，可能出现的负面影响是（）。
A.卖纸商将从中赚钱
B.我们将多一种食物
C.森林遭到更大的破坏
2、教师——糖，远隔联想二词，最合适的是（）。
A.学校、作业
B.母亲、孩子
C.学生、上学
3、关于“冲击与结果”，最普通的回答是（）。
A.玻璃杯落地冲击底面，结果杯子碎了
B.广告冲击着消费者，影响购买结果
C.天气影响农业，导致财*或得或失
二、多选题
1、钥匙圈可以和以下哪些组合在一起（）。
A.钥匙、手铐
B.小刀、挂件
C.放大镜、书本
D.钢笔、墨水
2、关于“冲击”，以下哪些是创造性回答（）。
A.广告冲击着消费者
B.油价冲击着车主
C.收视率冲击着节目是否调整
D.雨水冲击着村庄
3、关于“接触”和“结果”，以下说法正确的有（）。
A.当糖与咖啡相接触时，结果是甜咖啡。
B.当白色和黑色相混时，结果是灰色。
C.当太阳与皮肤接触时，结果是晒成棕褐色。
D.当开水和冰相接触时，结果是冰水。
三、判断题
1、通过指甲刀、计算器、手电筒、零钱袋等词语，可以联想到钥匙扣。（）
2、股票吸引的是*徒，教堂吸引的是投资者，*场吸引的是顾客。（）
